Nos séquences pédagogiques pour le collège
Les séquences pédagogiques partagées sur le blog depuis ses débuts en 2006 ! Classées par mois, toutes les séquences sont là !
Les résultats de votre recherche
Mémorisation en cours d’anglais
Pendant longtemps, je me suis demandé pourquoi certaines de mes séances — pourtant bien construites, dynamiques, riches en activités — ne laissaient presque aucune trace
L’autonomie des élèves
L’autonomie des élèves en cours d’anglais, au collège, c’est un bien vaste sujet ! Rendre ses élèves autonomes, c’est l’un des objectifs les plus cités
Un musée virtuel en tâche finale
Un petit projet simple, ludique, efficace et qui allie culturel et AP et qui soit en plus actionnel, est-ce possible ?! Bien sûr ! Voici
De l’idée à la séquence
Comment passer d’une idée à une séquence ? Si vous avez déjà ressenti ce moment où, malgré une pile de ressources, vous restez devant votre
Mettre de l’ordre dans ses idées
Si vous enseignez depuis quelques années, il y a de fortes chances que ce scénario vous soit familier : une idée de séquence surgit en
Une idée ? Une séquence ?
Quand on enseigne l’anglais, les idées ne manquent pas. Elles affluent, s’accumulent, enthousiasment… et parfois elles découragent. D’ailleurs, avoir trop d’idées est presque devenu un
Trop d’idées ? Comment faire ?
Avoir des idées, c’est bien. En avoir trop, est-ce possible ? viable ? utile ? Ce matin, on discuter ensemble de cette sensation très étrange
Un nouveau projet éditorial
Un nouveau projet éditorial vient embellir ce début 2026. Je vous en parlais dans la newsletter et, puisque c’est à présent lancé, je voulais partager
Enseigner un jour de neige
Deux jours de neige dès le début de l’année. Aren’t we lucky? Si les « snow days » sont une institution aux USA, ici, c’est une toute
