Séquence Mini Street Art – 5e

Comment étudier le street art et la ville en 5e ? Cette séquence Walls that speak propose un angle simple et adapté aux 5e, suggère deux tâches finales créatives à partir d’un corpus de documents authentiques.

Votre mini séquence Street Art 5e en détail :

Vous trouverez une mini séquence Street Art en 5e proposant 10 fiches de travail en couleurs (et le même nombre en noir et blanc) pour travailler sur cette séquence ainsi que les pages de corrigés. Cette séquence s’inscrit dans les nouveaux programmes de 2026 dans l’axe 5 : Des langues, des lieux, des histoires. L’objet d’étude choisi est « Écrire sur la ville, écrire dans la ville« .

Contenu de la mini séquence Walls that speak 5e

• Etape 1: Découverte
  • Brainstorming et jeu d’association
  • Expression écrite

• Etape 2: Apprentissage
  • Compréhension écrite
  • Réflexion sur la langue
  • Compréhension orale

• Etape 3: Approfondissement
  • Grammaire : les modaux, l’impératif et le gérondif
  • Vocabulaire de la séquence
  • Phonologie
• Tâche finale en deux versions : Rédiger une lettre ou prononcer un discours

Comment utiliser cette ressource avec vos élèves ?

Vous trouverez tous les documents nécessaires aux compréhensions écrites et orale soit en lien dans le fichier PDF incluant les documents des élèves et les corrigés soit inclus dans l’archive. Cette séquence Street Art en 5e vous permettra de travailler les modaux et l’impératif.

A savoir avant de télécharger cette ressource :

Cette ressource n’est pas modifiable. Le fichier dans l’archive est un PDF qu’il faudra extraire puis ouvrir avec Adobe Acrobat Reader. Des détails de cette séquence sont disponibles en images sur la droite.

Pour aller plus loin :

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