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Progression annuelle de 5e

(12 avis client)

Voici ma progression de 5e pour l’année 2021-2022.

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Description et avis

Description

Voici ma progression de 5e pour l’année 2021-2022.

La progression de 5e en détail :

Créée dans notre version définitive du teacher planner pour les professeurs d’anglais, cette progression comporte 5 séquences indispensables, 2 mini-séquences et 2 séquences supplémentaires. Elle présente aussi 3 projets menés en fil rouge sur l’année scolaire.

Ce que vous trouverez dans cette progression de 5e :

  • le titre des 9 séquences avec leur tâche finale
  • la problématique culturelle de chaque séquence
  • les objectifs linguistiques, méthodologiques et phonologiques de chaque séquence
  • les 3 projets menés sur l’année
  • les liens vers chaque séquence (version simple et non version bundle)
  • un lien vers notre planner
  • un lien vers toutes les autres séquences de 5e (notamment les bundles)

A savoir :

  • Cette progression de 5e est prévisionnelle
  • Elle est destinée à vous aider à vous organiser
  • Elle n’est pas modifiable

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Informations complémentaires

Langue

English Edition, French Edition

12 avis pour Progression annuelle de 5e

  1. Evelyne (client confirmé)

    Super

  2. Sophie F. (client confirmé)

    De nouvelles idées, merci!

  3. laetitia (client confirmé)

    Great job !

  4. Laurence (client confirmé)

    Une très belle présentation

  5. Stéphanie (client confirmé)

    Parfait pour trouver de nouveaux thèmes de séquence. Un grand merci pour votre travail!

  6. florence (client confirmé)

    Merci pour la fluidité!

  7. Mélanie (client confirmé)

    Très inspirant, comme d’habitude!! Merci!

  8. Dominique Cossin (client confirmé)

    Cela me donne quelques idées supplémentaires, merci

  9. Marine (client confirmé)

    Très beau document qui est très inspirant

  10. Sandrine Dalban Canassi (client confirmé)

    inspirante

  11. Mandy (client confirmé)

    Très utile pour s’organiser!

  12. Céline C. (client confirmé)

    Excellent travail.

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