La séquence Titanic est une de mes préférées en 4e, et comme on reprend en général au mois d’avril, c’est l’occasion rêvée de traiter l’événement.
Le déroulé général
Je m’appuie en partie sur le Prezi préparé il y a de nombreuses années autour du Titanic. Et je remets la séquence au goût du jour (avec des nouvelles vidéos et audios). En effet, la séquence avait été créée avant la naissance de mon petit troisième (et ça ne nous rajeunit pas tout ça !).
Les documents
Pour cette séquence Titanic de 4e, je pars de documents authentiques pour travailler sur les superlatifs et les grands nombres ! Puis, on attaque la confrontation prétérit simple et prétérit being dans le récit des biographies (avec webquest). On renforce les concepts en évoquant les événements (avec moultes vidéos) qui ont eu lieu à bord au moment de l’impact avec l’iceberg. On chante aussi !
Les documents sont différenciés car c’est une séquence qui a été testée avec de nombreux groupes. Je l’ai même faite une année en classe accompagnée avec des ateliers autonomes. Et ça avait beaucoup plus aux élèves. Afin de travailler en profondeur la grammaire, j’ai créé un diaporama interactif sur les deux passés pour confronter leurs usages. Un véritable succès tous les ans !
Les tâches
J’ai découpé la séquence Titanic en 3 grandes étapes, qui donnent toutes lieu à une tâche intermédiaire ou finale. Je pense véritablement que ces étapes peuvent être faite indépendamment si le temps imparti est trop court. Et j’ai bien sûr proposé pour chaque étape d’autres possibilités de tâches intermédiaires. #différenciation
Les ajouts au fil des années
Au fil du temps cette séquence s’est enrichie : d’une part d’un défi-mémoire et d’un set de flashcards, car je suis une adepte convaincue. Si vous ne savez pas comment cela fonctionne, je vous invite à lire cet article détaillé. Puis j’ai travaillé sur la grammaire avec une jolie présentation Powepoint que j’ai récemment retrouvée sur le disque dur. Je voulais m’assurer que les élèves comprennent et maitrisent les deux prétérits et leur usage. Et enfin, parce que je me suis rendue compte que le film avait aussi causé des « misconceptions », j’ai créé un flapbook dédié pour compléter nos travaux.
On était allé jusqu’à l’organisation d’un procès avec ma classe précédente. Je vais peut-être ajouter cette possibilité ? Vous aimeriez ? Cette fois, nous nous concentrerons sans doute sur la tâche présente dans les fichiers à savoir la rédaction d’un journal intime.
Ce thème plaît beaucoup et nous sommes nombreux à le traiter au mois d’avril ! Vous nous avez d’ailleurs commandé un escape game sur le sujet. Loin de nous l’idée de faire s’échapper les élèves du bateau qui coule, ce qui serait glauquissime. Nous avons orienté l’histoire sur les artéfacts découverts et exposés au musée de Belfast.
Les ressources disponibles
La séquence Titanic 4e est donc disponible dans sa totalité sur la boutique et pourra être complétée par un défi-mémoire spécialement conçu pour cette séquence ou le flapbook qui lui est dédié. De plus, j’ai également ajouté une présentation Powerpoint pour expliquer les deux prétérits à partir de témoignages de survivants, histoire de bien préparer la rédaction du journal intime. Enfin, la séquence a été mise à jour chaque année depuis sa création pour le centenaire du naufrage en 2012 !
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Flashcards Titanic
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Escape Game Titanic – 4e
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Marques-Page Titanic
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Séquence Titanic – 4e Bundle
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Activité – Prétérit simple et Be + Ing Titanic
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Flapbook Titanic
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Séquence Titanic – 4e
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Défi-mémoire Titanic 4e
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2 commentaires
Bonjour,
J’ai acheté la séquence et j’ai hâte de la tester.
Bonne journée
J’ai toutes les ressources (Bundle très complet! Merci!) et je commence cette séquence en 4ème à la reprise début mars. J’ai hâte. et je suis certaine que ça plaira aux élèves.