Séquence Mini Mary Poppins – 6e
Que proposer comme séquence sur Mary Poppins en 6e ? Cette mini-séquence Nanny Wanted propose une tâche finale intéressante et toujours très appréciée des élèves. Cette mini-séquence s’inscrit dans les nouveaux programmes de 2025 dans l’axe 4 Imaginaire, contes et légendes, au sein de l’objet d’étude « It’s a kind of magic ».
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Description et avis
Description
Que proposer comme séquence sur Mary Poppins en 6e ? Cette mini-séquence Nanny Wanted propose une tâche finale intéressante et toujours très appréciée des élèves.
Votre mini-séquence Mary Poppins 6e en détail :
Vous trouverez une mini-séquence Nanny Wanted en 6e proposant 10 fiches de travail en couleurs (et le même nombre en noir et blanc) pour travailler sur cette séquence ainsi que les pages de corrigés. Cette mini-séquence s’inscrit dans les nouveaux programmes de 2025 dans l’axe 4 Imaginaire, contes et légendes, au sein de l’objet d’étude « It’s a kind of magic ».
Contenu de la mini-séquence Mary Poppins 6e
- Etape 1 : Discover
- Anticipation de la séquence
- Compréhension audiovisuelle
- Etape 2 : Learn
- Compréhension orale globale
- Compréhension écrite détaillée
- Etape 3: Go Further
- Interaction orale (pairwork différencié)
- Grammaire en contexte : les modaux will, must & can
- Tâche finale : rédiger une annonce pour une Nanny
Comment utiliser cette ressource avec vos élèves ?
Vous trouverez tous les documents nécessaires aux compréhensions audiovisuelles et orale en lien dans le fichier PDF incluant les documents des élèves et les corrigés. Cette séquence Nanny Wanted en 6e vous permettra de revoir can, d’introduire will et must tout en leur faisant découvrir Mary Poppins.
A savoir avant de télécharger cette ressource :
Cette ressource n’est pas modifiable. Le fichier dans l’archive est un PDF qu’il faudra extraire puis ouvrir avec Adobe Acrobat Reader. Des détails de cette mini-séquence sont disponibles en images sur la droite.
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