Description
Que proposer comme séquence de Classroom English en 6e ? Cette séquence sur les consignes est idéale pour réactiver les consignes vues en élémentaire et les complexifier avec une tâche finale amusante et motivante.
Votre séquence Classroom English 6e – Classroom Helper en détail :
Vous trouverez une séquence de rentrée en 6e proposant 34 fiches de travail en couleurs (et le même nombre en noir et blanc) pour travailler sur cette séquence. La tâche finale consiste à devenir l’assistant du professeur, elle-même pouvant devenir un rituel pour le reste de l’année.
Contenu de la séquence Classroom English 6e
- Etape 1 : Découverte
- Brainstorming: What directions do you know?
- Lecture de consigne
- Ecoute de consigne
- Tâche intermédiaire 1: Créer un marque-page Classroom English pour son cahier
- Etape 2 : Apprentissage
- Chanson
- Jeu de la marionnette
- Utiliser l’impératif
- Tâche intermédiaire 2 : Créer des posters de Classroom English pour la classe
- Etape 3: Approfondissement
- Lecture
- Les questions avec Can
- Tâche intermédiaire 3 : Créer la checklist de l’assistant
- Tâche finale : Etre l’assistant du professeur
Comment utiliser cette ressource avec vos élèves ?
Vous trouverez tous les documents nécessaires aux compréhensions orales et écrites en lien dans le fichier PDF incluant les documents des élèves et les notes au professeur. Cette séquence de rentrée en 6e vous permettra de commencer l’année avec une tâche finale motivante et accessible, facile à différencier.
A savoir avant de télécharger cette ressource :
Cette ressource n’est pas modifiable. Le fichier dans l’archive est un PDF qu’il faudra extraire puis ouvrir avec Adobe Acrobat Reader. Des détails de cette séquence sont disponibles en images sur la droite.
Pour aller plus loin :
Vous aimerez peut-être compléter cette séquence avec nos mots étiquettes pour maitriser l’impératif.
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Sophie R. (client confirmé) –
Séquence très attrayante pour les élèves. Merci encore une fois Mrs Recht’s Classroom.
Bertrand Alquier-Bouffard (client confirmé) –
Très bien, très pro, actionnel etc.
Evelyne (client confirmé) –
Mes élèves ont bien apprécié et travaillé .
J’ai écouté le rap seulement avec ma classe la plus calme . Et déjà quelle ambiance !
Nathalie B. (client confirmé) –
Ressource qui sera utilisé en 5ème en groupes.
ALEXIS-MICHEL GAUVRIT (client confirmé) –
Une vraie aide pour démarrer l’année en anglais avec nos débutants. Merci !
Debien (client confirmé) –
Avis sur [6e-5e] Classroom helper for tweens
★ ★ ★ ★ ★
Maïté VILMIN (client confirmé) –
Documents très variés, bien adaptés, que l’on s’approprie facilement.
Morgane Romieux (client confirmé) –
Interesting work. Thank you!
martine (client confirmé) –
Ressource bien faite qui me permet de compléter mon Classroom English !
Valérie DENIZARD (client confirmé) –
J’adore! Des dessins simples et clairs pour faciliter la compréhension des élèves.
Mélisande B. (client confirmé) –
Ce document changé un peu de ma routine,la présentation est super 😊👍
sarah buisson (client confirmé) –
J’aime beaucoup, d´autant que je peux scinder la leçon pour différents niveaux. En primaire je n´utiliserai que la première partie .
Gaëlle (client confirmé) –
super!
Céline C. (client confirmé) –
Super. Très ludique pour les 6e. Merci
Sophie (client confirmé) –
Juste parfait, merci beaucoup!
Fabienne WATTEL (client confirmé) –
Très bien
Vanessa F. (client confirmé) –
Des ressources précieuses pour un début d’année de sixième réussi.
Christiane LEUNUQUE (client confirmé) –
J’ai beaucoup aimé les documents sur le classroom English qui va me permettre de bien travailler avec les sixièmes (c’était un peu mon écueil). Merci.
elodiecorradini –
Bien conçue pour un tout début d’année avec les 6e et la compréhension des premières consignes. Très utile depuis 2 ans et elle est déjà programmée pour la rentrée prochaine 🙂 Merci pour le partage!