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Et l’AP dans tout ça ?

Cette année, on innove ! On intègre l’AP. Et dans mon nouvel établissement, en anglais, c’est 20min par semaine en 5e, 4e et 3e. Autant dire qu’il faut du contenu et surtout de l’anglais car ça vient en déduction des 3h hebdo.

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Ma technique de survie

Heureusement que j’avais anticipé l’année dernière en mettant sur papier et en anglais des documents d’aide au travail pour mes ados de collège.

Voici donc un dossier composé de documents pour vous aider, vous professeur, dans l’organisation de votre cours :

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A l’intérieur, plusieurs documents pour travailler :

  • les règles de la classe
  • les sons de l’anglais
  • la grammaire en mode « fun »
  • les méthodes de travail à la maison
  • le travail en îlots
  • la gestion du bruit pédagogique en classe
  • l’expression écrite

Vive l’autonomie !

Pendant les heures (ou demi-heures) consacrées à l’AP,  je les initie aussi au Fast Finishers’ Activities car je m’octroie des petits moments en mini-groupes pour de la remédiation.

Voir l’article sur les Fast Finishers

Le contenu de ces heures

J’ai créé pour ces temps d’AP  un livret clés en main pour nous permettre de travailler avec nos élèves sur les méthodes de travail :

  • savoir écouter et comprendre
  • lire en anglais
  • écrire une histoire
  • organiser son cahier
  • et j’en passe (en tout, le livret complet en compte 18!!)

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Pour vous faire une idée du contenu, vous pouvez télécharger un freebie ! Et je détaille dans cet article à quoi ressemble une séance d’AP en anglais !

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