Le cahier interactif de 6e est né en 2014. Cette année là, nos 6e étaient inscrits au Big Challenge. L’occasion en milieu de 3e trimestre de faire un bilan des acquis. Et force est de constater que ce bilan n’était pas très positif. L’idée du cahier interactif s’est imposée ! Je vous raconte et je vous montre !!

L'idée du cahier interactif
Alors, il était temps de remettre un petit peu d’ordre dans leurs petites têtes. Et, je me suis lancée dans la création d’un cahier interactif, un “interactive notebook” comme disent nos collègues anglophones. Une dizaine de minutes par séance, on fabriquait un outil ludique à découper, coller, soulever, compléter avec les grands points capitaux du programme vu cette année.
Et ils ont non seulement aimé le créer et l’utiliser, mais ils ont pris plaisir à revoir le programme, ont suggéré des points à rajouter, et ont été fiers de leurs résultats au Big Challenge. Il faut avouer que nous avons fait une jolie cérémonie au cours de laquelle nous avons distribué des prix internes au collège 😉
Comment fonctionne le cahier interactif ?
- un quart de feuille A4 avec un titre, un tableau dont les lignes sont en pointillés et dans chaque case une question ou un prompt
- une languette sur le côté avec des lignes pleines, qui sera collée sur le cahier de l’élève
- chaque ligne du tableau est ensuite découpée pour créer une languette à soulever
- dessous on note (ou on fait coller au choix) la réponse, l’idée, le point à connaître.
Ce n'est pas trop chronophage ?
- réservez une bonne vingtaine de minutes à la création de ladite leçon
- adaptez et différenciez (copier est très long pour certains mais utile pour d’autres)
- testez sur des cobayes avant (vos enfants peut-être ?)