Le début d'année en 6e peut-être stressant, et pas seulement pour les élèves ! Hier, je vous détaillais le contenu du premier cours des 6e ; aujourd'hui, je vous raconte ce que j'ai prévu pour le 2e cours. Comme vous l'avez lu dans le plan de séquence partagé hier, la deuxième séance s'appuie sur la première… Continue reading Début d’année en 6e (suite)
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Rendez-vous de carrière : inspection en vue
17 Juillet, 22:28 ! Mon iPad sonne car un email vient d'arriver : devinez quoi ?! Mon rendez-vous de carrière aura lieu en 2018-2019. D'abord, je dois bien l'avouer, j'ai relu cet email au moins 3 fois avant de réaliser qu'il s'agissait d'un rendez-vous de carrière. Puis, j'ai souri : quel administrateur travaille au rectorat… Continue reading Rendez-vous de carrière : inspection en vue
Jazz Project
Yesterday, I listed the different projects I'm busy preparing before being really on holidays. This article will concentrate on the Jazz Project I'll be participating in with my 5e next year. This jazz project is cross-curricular: music, French, art and English will be working together. And here are the notes I've taken: The final production… Continue reading Jazz Project
Gun Violence in the USA
Will you teach about Gun Violence? The school shooting in Parkland, Florida happened during my Winter break. And I felt heart-broken... again. I hate dealing with these events in my classroom because I find it difficult to not be emotional or subjective about them. But I wanted to do something with my students. So I… Continue reading Gun Violence in the USA
Annoncer la tâche finale
Voilà bien une question cruciale ! Comment annoncer la tâche (intermédiaire) ou finale d'une séquence à nos élèves, afin qu'ils s'en SOUVIENNENT - les zappeurs oubliant jusqu'à l'existence de ladite tâche - et se l'APPROPRIENT - et cessent de nous solliciter pour que l'on répète à l'envi les consignes maintes fois énoncées. Premiers tâtonnements J'ai… Continue reading Annoncer la tâche finale