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Daily Routine Unit: A day in the life of …

My Daily Routine Unit, that I created in 2012 for one of my Special Needs classes, is an ideal mix of grammar, art and fun. It will enable your students to talk (or write) about their routine. Wanna know more? Let's go then! Once again, I found my inspiration in one (two actually) of Norman… Continue reading Daily Routine Unit: A day in the life of …

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Keith Haring, new inspiration

Fan inconditionnelle de Rockwell, j'ai un peu délaissé d'autres artistes que j'aimais beaucoup. Il est temps d'y remédier. Une petite insomnie récente m'a faite réfléchir et j'ai concocté une petite séquence rapide à placer judicieusement juste avant des vacances, ou à la rentrée, ou à la fin de l'année, plutôt en fin de cycle 3… Continue reading Keith Haring, new inspiration

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C’est bientôt Noël !!!

Et les 6e adorent non ? Moi oui en tous cas ! Du coup c'est la période pour faire des révisions fondamentales : présentations personnelles famille 2 présents prépositions L'air de rien, car dans l'ambiance, on leur ferait faire n'importe quoi ! De quoi apprendre du vocabulaire et colorier aussi ! De quoi travailler à… Continue reading C’est bientôt Noël !!!

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WW2, Women at War

J'ai inauguré cette séquence l'an passé après l'avoir mise en place dans Piece of Cake 3e. Et c'est un sujet qui a plu aux élèves donc je réitère. J'allège un peu et revois l'ordre des choses pour commencer par Keep Calm et son histoire (j'en fais une fiche HIDA pour les élèves les moins à… Continue reading WW2, Women at War

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Du nouveau en Hida

Les vacances de la Toussaint ont été l'occasion de remettre un peu le nez dans mes séquences HIDA. Voici donc les documents en question : Un travail sur Freedom from Want pour évoquer Thanksgiving avec notre assistante américaine Un travail sur Bully Before - Bully After et the Girl with a Black Eye de Rockwell… Continue reading Du nouveau en Hida

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Fear in the trenches

Juste avant Noël, les 3e travailleront avec moi (et avec leur prof d'HG) sur WWI. Alors j'en profite toujours pour travailler sur cet épisode en anglais aussi. Pour compléter et terminer ma séquence WWI sur une note plus joyeuse (que celle apportée par le poème de Siegfried Sassoon 😉 ), j'ajoute pour les 2 dernières… Continue reading Fear in the trenches

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A scary party

Voici la séquence Halloween des 6e. Je la ferai à la rentrée (juste après donc). La séquence intègre à présent  quelques nouvelles vidéos. Je conserve bien sûr ma préférée et qui a beaucoup plu l'an dernier. http://www.youtube.com/watch?v=TSsPTSMWoJE Le pitch: les élèves appellent un camarade sur son répondeur pour décrire leur costume avec force détails, créent une… Continue reading A scary party

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We’ve polluted for too long

Dernière séquence de l'année en 3e avant un épilogue FUN. J'aime bien parler de l'environnement mais en demandant à mes élèves de se bouger pour changer les choses. Au final cette séquence n'est que bonus (donc très light en contenu) car les conseils de classe sont dans 2 semaines ... et je n'ai pas tout… Continue reading We’ve polluted for too long

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London : here we come!

Oooooooooh I love London so much!! I'm totally in love with this city! And I wish my students were too! So, for the next period, our big project will be to organize a virtual trip to London!   London Unit : My starting point! Once again, a book gave me the inspiration I needed. It… Continue reading London : here we come!

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History of arts 2

Je prends un petit moment cet après-midi pour partager ici une liste (non exhaustive) des thèmes abordées en HIDA en cours d'anglais ces dernières années toutes classes confondues : En 6e : Rockwell pour la routine. En 5e : La Tapisserie de Bayeux, St George et le dragon, le Livre de Kells. En 4e :… Continue reading History of arts 2