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Holidays are over again ;)

Ah là là, je sais bien qu’on est toujours en vacances #deuxièmedegré, et qu’on ne fait pas grand chose le reste du temps #troisièmedegré, mais là, c’est reparti la reprise c’est lundi ! Donc même si c’est les vacances, on se remet au boulot pour être prêt !

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Je commence toujours par les preps de cours ! Les corrections passent après. Et là, sur les 6 paquets, il m’en reste 3, et un paquet à scanner pour notre projet eTwinning.

Concernant les preps, 3 niveaux, donc 3 séquences, plus l’AP, le projet eTwinning, et le projet d’écriture en 5e. Y’a du taf! Surtout que la période se termine par les sacro-saints conseils de classe, avec moultes bulletins à remplir, moultes soirées au collège. Normalement, nous arrivons tous aux vacances de Noël sur les rotules. J’anticipe donc !

Les séquences à mener

En 5e, on termine Bonfire Night (j’ai deux 5e, deux semaines A/B très déséquilibrées, les 5A n’ont pas fait ce que les 5E ont fait eux, et ô miracle, je m’en suis souvenue !). Et on clôture avec un Escape Game ! Un petit interlude bien sympa pour introduire le prétérit simple mine de rien. Puis on enchaîne sur une séquence sur l’Irlande #love #PieceofCake5e avec une overdose de vert, de Dublin, d’accent irlandais et de brochures récoltées là-bas. Histoire de situer le pays, une nouvelle fois, on fera un petit flapbook. Je suis globalement la trame de Piece of Cake nouvelle mouture, j’aime bien l’audio de Ms Jones de l’ancien donc je vais l’intégrer. Et puis évidemment on parlera du Livre de Kells !

En 4e, on continue à travailler sur les Food Trucks. Yummy! On a déjà mené la mission 1, reste la tâche orale prévue pour cette semaine. En attendant, j’ai hâte de découvrir leur Halloween recipes and menus lundi, que l’on postera sur un padlet, et ensuite on rentre dans le vif du sujet avec la création du menu, montage du food truck (Piece of Cake donne les références d’un Paper Food Truck à monter, gros kif en perspective)! Là aussi, je suis la séquence de Piece of Cake, elle est géniale ! On terminera la séquence avec une petite séance Thankgiving Food à partir de l’excellent tableau de Rockwell.

En 3e, après avoir travaillé sur Thriller, on s’attaque à la Nouvelle Zélande (flapbook également du coup) et j’associe la trame de Piece of Cake avec une séquence construite et partagée il y a longtemps et un petit défi-mémoire. On fait là aussi une overdose de paysages grandioses, d’activités sportives spectaculaires et de present Have + V-en avec beaucoup de tatouages et légendes Maoris. On commence en ouverture par un film extraordinaire !

Les projets à continuer

En 5e, on se concentre sur nos Editorial Meetings, en demi-groupe, tous les 15 jours. Après une phase de recherches ciblées sur les pays, nous nous concentrerons lors de la prochaine séance (les 14 et 17 novembre) sur des recherches concernant les systèmes scolaires. Puis nous commencerons la rédaction, étape par étape. Pour chaque phase, nous étudions la langue utilisée dans le livre modèle, nous enrichissons avec des choses vues en classe (en 5e je guide beaucoup) puis nous rédigeons. La page est ensuite illustrée avec une photo et l’image du personnage incrustée. Et 3 mots de vocabulaire sont choisis par les élèves et illustrés également.

En 4e, nous avons beaucoup d’AP, après le travail de groupe, la compréhension écrite et la production d’écrit, nous nous attaquerons à la mémorisation : leçon, exercice, verbes irréguliers et cartes mentales au programme. L’occasion d’introduire les défis-mémoire verbes irréguliers. (sets #1, #2, #3 ,#4 et #5 pour l’instant disponibles).

En 3e, c’est le projet eTwinning « Bookworm Company » qui nous occupera là aussi en demi-groupes tous les 15 jours. Au programme, l’étude dirigée d’un livre culte : Dracula de Bram Stoker choisi par les élèves après notre Book Tasting. Mardi, nous travaillons sur un Padlet KWL (what I know, what I wonder, what I learnt) à partir des couvertures diverses et variées publiées pour cette oeuvre. Nous étudierons également la biographie de l’auteur et réaliserons une timeline. Enfin, nous travaillerons sur le résumé. Les élèves seront donc répartis en 3 équipes dans chaque demi-groupe. Et chaque équipe aura un padlet à compléter pour partager avec les autres groupes et les autres pays. On se voit pour ça le 7 ! Ensuite, 15 jours plus tard, première tâche, un document à créer : canva, postermywall, voki, genial.ly … au choix des élèves pour promouvoir leur livre auprès des autres partenaires.

Voilà, la semaine est bouclée ! Reste les copies à corriger 😦

11 réflexions au sujet de « Holidays are over again ;) »

  1. Bien, j’adorerais être élève dans une de tes classes! Quel boulot et puis ça donne vraiment envie, avoir envie, c’est tellement important!

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  2. Canva, postermywall, voki, genial.ly ??? un petit article pour nous détailler ce que tu fais avec tout cela et comment les élèves l’utilisent s’ils partent tous sur une appli différente?

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