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Classroom English

Voilà bien un de mes dadas, et j’ai mis un temps infini (plusieurs années à ramer) pour parvenir à une solution qui me convienne et convienne à mes élèves (même à mes anciens segpa).

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Ce qui marche avec les plus jeunes, c’est à coup sûr, une tâche facile, actionnelle et pratique (faut qu’ils manipulent). Alors, depuis quelques années déjà je propose la création d’un “Classroom English Bookmark” pour leur cahier ou leur livre. Pour les grands, 2 cas de figure se présentent : soit les élèves sont habitués, et un simple rappel est nécessaire : je fournis alors un bookmark plus complet soit les élèves ont vraiment tout oublié, et j’utilise des flashcards (accrochées entre elles par un anneau, 1 set par groupe). Pour les aider à assimiler les expressions, je les fait jouer avec des épingles à linge (oui oui) avec des clip cards –> 1 problème, 3 solutions proposées, on doit choisir la bonne et on retourne la carte pour vérifier (et comprendre) grâce à un indice (ou une explication).

Voici les documents utilisés :

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