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Welcome to Hogwarts

Voici certainement ma séquence préférée entre toutes, une plongée dans l’univers d’Harry Potter pour faire réviser aux élèves un tas de choses de 6e : jour/heure pour l’emploi du temps, must/can pour le règlement, les vêtements, les affaires scolaires, et j’en passe.

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En tâche finale, les élèves jouent le rôle d’un parent d’élève face aux professeurs pendant LA réunion parents-professeurs de fin de trimestre, mais ils auront fait plein de choses avant cela dont une petite visite sur Diagon Alley qui est vraiment une partie de plaisir partagé.

Voici sur TpT tous les documents créés pour cette séquence :

  • La lettre d’admission à Hogwarts (en version modifiable aussi)
  • Les règles de l’école et celles de chaque maison
  • L’article sur le rôle des préfets
  • La liste des fournitures scolaires
  • Les name tags (pour les profs, les magasins …)
  • L’activité supplémentaire de tâche finale sur le bulletin scolaire
  • L’emploi du temps à compléter en interaction orale
  • Les Teacher’s Notes avec un descriptif complet pas à pas
  • Les deux scripts et audios

ET comme je suis une fan inconditionnelle, voici un petit set pour décorer votre classe ainsi que les aimants pour la date au tableau relookés HP.

10 commentaires sur “Welcome to Hogwarts

  1. Bonjour Estelle,
    je suis sur le point de terminer cette formidable séquence sur Hogwarts avec mes 5ème et j’ai lu que tu leur proposais un tuto pour fabriquer leur propre baguette. Alors j’ai cherché mais je n’ai pas trouvé de vidéo ou site tout à fait approprié pour réaliser cela en classe de façon assez simple, car en plus je n’ai pas ma propre salle. Je me demandais ce que tu utilisais et comment tu t’y prenais. Je te remercie d’avance! Audrey, une fan de ton travail que j’utilise très régulièrement!

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    1. Coucou Audrey et merci de ton message adorable. Voici la vidéo que j’utilise en classe http://viewpure.com/HarryPotterWand. Nous regardons, listons le matériel (on revoit need du coup) et les étapes (on reformule avec must/mustn’t/can). Puis je leur montre MA baguette ^^ Et enfin, j’organise un concours après les vacances de la plus belle baguette (évidemment la baguette n’est PAS fabriquée en classe :D).

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  2. Bonsoir je travaille actuellement avec mes 5 e sur le 1 er tome . Je ne parviens pas a acceder a votre sequence? J’aurais aimé m’en inspirer pour peaufiner ma sequence thxs a lot!

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      1. Bonjour je suis dans la même situation . Je ne parviens pas à accéder à votre séquence. Le lien sur les images n’est pas actif. Merci de votre aide.

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  3. Bonjour Estelle, encore un travail exceptionnel !!😊 Je prévois de travailler sur l’école en abordant Harry Potter (description école, différences systèmes scolaires, règles..) en deuxième séquence de 6ème. Seulement, le thème ‘école’ est un thème culturel de cycle 4. J’ai vu dans tes progressions que tu abordais cette séquence en 5ème. Penses-tu possible de l’insérer en 6ème, ou serait-ce hors-sujet ?
    Merci de ton aide.
    Cathy

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    1. Bonjour Cathy,
      Travailler sur Harry Potter en 6e ce serait plutôt travailler sur l’imaginaire, les personnages notamment même si ce serait VRAIMENT pour coller aux thèmes culturels des programmes. Car nous faisons tous quelque chose sur l’école en 6e. Cela rentrerait peut-être dans Modes de vie ? dans le premier thème ? Je te mets le lien qui me sert de base : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Anglais/45/9/RA16_C3_LV_anglais_declinaison_culturelle_583459.pdf

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