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#50things

Je suis tombée par hasard sur le challenge #50thingsIvedone et j’ai décidé de lancer mes élèves de 4e et 3e dessus. Vous voulez en savoir plus ? C’est parti !

 

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Le mois de juin arrive ! Et pour nous profs, même s’il signifie que nous nous rapprochons des grandes vacances, il est surtout synonyme d’une TONNE de boulot (copies, conseils, bulletins, bilans de cycle, réunions à gogo, sorties …) face à des élèves qui n’ont absolument plus envie de travailler !

La reconquête du mois de juin quand on arrête des notes de 3e le 1er juin, pour moi il y a une incohérence flagrante, mais là n’est pas le sujet.

Si comme moi vous voulez une séquence qui permette d’aborder avec le sourire (et surtout avec efficacité) un point du programme particulièrement délaissé parfois faute de temps – present perfect mon amour – voici la séquence que je propose à mes élèves.

L’idée est de relever le « 50 things I’ve done challenge » à partir de vidéo de youtubers. Comme je joue le jeu avec eux et qu’ils peuvent en découvrir plus les uns sur les autres, c’est plutôt sympa. A la clé, une vidéo non notée en mode bêtisier de la classe avec toutes les expériences fofolles (ou bien un truc sérieux hein, on n’est pas obligé d’être tous déjantés à cette période de l’année).

En vous souhaitant bon courage pour ces quelques semaines, voici les documents dispos sur la boutique :

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