Chapter 4 : The Norman who conquered England

Séquence interdisciplinaire orientée Histoire des Arts créée en équipe avec Nathalie Arénal et Marie Chorin, cette séquence est la première rencontre entre mes élèves de 5e et le prétérit. C’est sans doute un tort mais je ne sais pas faire une séquence avec QUE le prétérit de BE puis une avec le prétérit des verbes réguliers donc je fais TOUT d’un COUP.

 

En tâche intermédiaire une biographie classique de Guillaume le Conquérant et ensuite en tâche finale l’audio-guide de la Tapisserie de Bayeux pour raconter les événements qui ont conduit au couronnement de Guillaume.

 

 

Les documents utilisés sont TRES nombreux. Certains sont issus (ou adaptés) des manuels Good News ou New Step In 5e. Ensuite, j’ai trouvé les autres sur Internet. Et puis la chanson Sexyback revisitée est une TROUVAILLE magnifique de Kristie Segond.

 

J’ai créé plusieurs documents disponibles sur TpT:

 

  • Un diaporama (que j’imprime en livret) pour que les élèves en sachent plus sur la Tapisserie

  • Une worksheet qui permet de travailler la chanson conseillée par K.S (3e vidéo ci-dessous)

 

J’aime particulièrement :

  • Cette worksheet que j’ai adaptée en enlevant les verbes et en demandant aux élèves de les conjuguer au prétérit.
  • Cette activité interactive grâce à laquelle les élèves créent leur propre tapisserie

 

J’utilise en plus ces vidéos :

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